Diseño e implementación del camino escolar seguro y el mapa de riesgos para una movilidad sostenible
Horas: 25 Formato: HTML
Objetivos
- A través de esta formación al alumnado se le proporcionará una metodología que pudiesen utilizar para mejorar la calidad de vida de sus ciudades a través de la creación de itinerarios seguros, accesibles y no motorizados en el acceso a los colegios.
Descripción
- Unidad 1. ¿Qué son los caminos escolares?
- La infancia
- Influencia de la sobreprotección infantil sobre la movilidad
- El origen del camino escolar
- Concepto de camino escolar
- Unidad 2. ¿Por qué los caminos escolares?
- Introducción
- Pérdida de la calle por parte de los escolares
- Adaptación del diseño de las vías públicas
- Metas de la creación de los caminos escolares
- Unidad 3. ¿Quién participa en un proyecto de camino escolar?
- Introducción
- Los niños y las niñas
- Las familias
- Las administraciones públicas
- Los centros educativos
- El entorno social
- Unidad 4. Otras modalidades de movilidad escolar sostenible
- Introducción
- Autobús caminante o pedibús
- Control social difuso
- Adopción de esquinas
- Trenes ciclistas
- Aparca y camina
- Autobús o tren y camina
- Camina “x” día de la semana
- Coche compartido
- Unidad 5. Metodología
- Herramientas de análisis de la movilidad escolar.
- Herramientas de análisis de las vías públicas.
- Actividades de movilidad a realizar con los escolares.
- Intervenciones en las vías públicas dirigidas a los menores.
- Unidad 6. Secuencia de implementación paso a paso
- Introducción.
- Crear un grupo dinamizador.
- Definir el proyecto.
- Buscar recursos.
- Buscar entidades colaboradoras.
- Analizar la movilidad al centro escolar.
- Analizar el espacio urbano.
- Realizar actividades sobre movilidad sostenible en el centro escolar.
- Compartir los resultados.
- Incluir las mejoras en el espacio urbano.
- Mantener el proyecto de camino escolar.